Начиная реализацию проекта «Наставник ЮИД», мы даже не предполагали, что процесс будет настолько увлекательным и занимательным. Нам были предоставлены методические рекомендации и сценарии для проведения занятий, мы их придерживались, но в ходе занятий ЮИДовцы вносили свои коррективы, которые очень гармонично и правильно вписались в мероприятия.

Весь процесс работы вызывал большой интерес не только у ЮИДовцев, которые только пробуют себя в роли наставников, но и у педагогов Центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма были споры и дискуссии по решению задач, которые прописывались в сценариях.